愛因斯坦：「我沒有特別的天賦，只有強烈的好奇心。」

《好奇心》

這本書的作者伊恩·萊斯利是一名著名的心理學家。他認為「好奇心」是被很多人低估的一項能力，相比擁有毅力、積極樂觀等特質，保持好奇心，才是獲得成功的最大驅動力。連愛因斯坦都說：「我沒有特別的天賦，只有強烈的好奇心。」

今天分享書中的三個內容，分別是一台發動機，兩種好奇心，三個訓練法。

<一台發動機>

好奇心有更專業的說法，叫做「認知需求」。心理學家曾用黑猩猩做過實驗，發現他們具備兩歲半兒童的語言能力，唯獨沒有好奇能力。《人類簡史》中也說過類似觀點，因為好奇，祖先才走出棲息地，最終進化成人類。

好奇心多寡，拉開了人和人之間的差距。缺乏好奇心的人，對新鮮事物的求知慾比較弱；凡是保持好奇的人，更願意通過思考、讀書、見人、學習等方式，來滿足求知慾。

倫敦大學的學者們做過此類調查，他們選了5萬名高中生，標記了40多個公認的優良品質，想通過統計分析，找到究竟哪些特質最能影響高中生在大學裡實現卓越。結果發現，除了智商和責任心外，影響最大的就是認知需求，也就是好奇心。

如果你在現有工作職位上，多年沒得到提升，或者發現自己已經落後身邊不少人，不妨問問自己：「是不是只埋頭手頭工作，一直在自己熟悉的領域內練習，對更有挑戰性的任務缺乏好奇。」

<兩種好奇心>

假如你認為自己是個有好奇心的人，也不能高興太早，因為並非所有好奇都和成功正相關。哲學家大衛·休默將好奇心分為兩種，分別是打聽鄰居八卦的熱情，和對知識的熱愛。

前者叫做「消遣性好奇」，這是人的本能，比如人們過度瀏覽Tiktok八卦娛樂信息，看到好笑的視頻，忍不住會點開，看看究竟是什麼。

相對來說，價值感更高的是「認知性好奇」。這是指人們在觀察事物、收集信息的過程中，產生了疑問，鐵了心要找到原因，這才是真正能激發創造力的好奇心。

達·芬奇就是個典型的例子。大家都知道他創造了《蒙娜麗莎》。但其實這只是他所有成就中的冰山一角。他的一份手稿中，列著幾樣待完成的工作清單：
1.找一個水利學專家請教如何修理水閘和磨坊。
2.估算米蘭及其郊區的面積。
3.研究迫擊砲在白天和晚上如何定位。
......

永不止境的認識性好奇，讓他在藝術以外的科學、機械、醫學、考古和建築等方面，都有卓越成就，成為天才中的天才。

<三個訓練法>

怎樣增強認知性好奇，讓它為我們增添動力呢？給大家介紹三個訓練法，幫助你保持好奇心：

方法一：狐猬策略
狐是「狐狸」，猬是「刺蝟」。狐狸躲避敵人的方法很多，而刺蝟只有一種策略，就是把自己縮成一團，用刺來保護自己。

達爾文長期深入研究生物學，這是他「刺猬」的一面。達爾文還像是「狐狸」一樣閱讀了大量其他學科的書籍，正是在經濟學的影響下，他提出了偉大的進化論。

保持好奇，就樣像刺猬一樣精通至少一個方面的知識，還要像狐狸一樣能從不同的角度來思考問題。

方法二：同理心詢問
同理心詢問，就是生活中多問自己「在別人看來，這件事是什麼樣子」，用別人的眼睛看世界，自然與自己的眼光不同，由此來保持好奇。大畫家畢加索，他創作的秘訣就是，讓自己用兒童的視角理解世界，學習像小孩那樣畫畫，這讓他佳作頻出，成就驚人。

方法三：匠人思維
說起匠人，我們最容易聯想到的兩個字是「細節」。其實， 一個人對細節越是苛求，越是不斷深入探究「究竟如何把細節做得更好」，越會不斷激發他的好奇，去追求完美。

喬布斯就是這樣，蘋果產品的細節專利中，就有323項帶有他的名字。

這個思維也很好理解，假如讓你回到學生時代做題，一種想法是「這個考試不考。學習這個沒什麼用」，另一種是「嘗試把一道題用幾個算法來解答」，哪種更能培養好奇心呢？顯然是後者。要打磨好奇心，你可以試著多關注手中事情的細節，將每一個當下都做到極致。

<總結>

好奇心是成功的內在發動機，唯有「認知性好奇心」能夠激勵你不斷走向卓越。通過狐猬策略、同理心詢問和匠人思維這三個訓練法，可以讓你的好奇心持久滿格，對世界永不停息的熱情。

今天就分享到這裡，希望能給你帶來啟發。

【讓自己比昨天更好，是解決一切問題的關鍵】
我是言跳跳